martes, 21 de diciembre de 2010

Cuestiones teóricas exámen PAU

*.-  Los recursos hídricos en España: su disponibilidad y aprovechamiento

*.-  ¿Cuáles son los problemas debidos a riesgos naturales?

*.- ¿Cuál es la posición de España en el nuevo mapa geopolítico mundial?

*.- Señala las consecuencias positivas y negativas de la globalización con especial referencia a España.

*.- ¿Cuál es el objetivo de la política regional europea y con qué fondos cuenta? La situación de España.

*.- ¿Cuál ha sido y cuál es la situación de Canarias dentro de la Unión Europea?

*.- ¿Cuáles son los principales problemas del mundo rural? Señala algunas alternativas.

*.- ¿Cuáles son los principales problemas de la pesca?. Señale algunas alternativas.

*.- ¿Cuáles son los principales cambios organizativos y de localización en la actividad industrial española a partir de la revolución tecnológica o tercera revolución industrial? Señala los factores explicativos y las tendencias.

*.- 4) ¿Qué importancia tiene el sistema de transportes en la organización del territorio español y canario?

*.- ¿Cuáles son los problemas asociados a la actividad turística en Canarias? Señala algunas alternativas.

*.- ¿Qué evolución tiene y cuál es la distribución territorial de la actividad y el desempleo en España?

*.- ¿Cuáles son los principales problemas de las ciudades españolas y concretamente de las canarias? Señala algunas alternativas.

*.- ¿Qué relación existe entre la terciarización de la economía española y la dinámica del sistema urbano?

*.- Las principales políticas de desarrollo regional y local (política regional española y europea).

Ejercicios prácticos de Geografía PAU

*.- Ejercicios de localización espacial: coordenadas geográficas, localización relativa y localización de provincias, comunidades autónomas y capitales de comunidades autónomas. Se adjunta mapa (P1.1).

*.- Ante un mapa topográfico indicar cuáles son los elementos básicos. Se adjunta mapa (Anaya, pág. 18) (P1.2a).

*.- Actividades con escalas. ¿Qué diferencias existen entre los mapas a gran escala y a pequeña escala? Se pueden utilizar mapas de los otros bloques.

*.-  Ante un mapa temático, indicar las características y diversidad de los mapas temáticos.

*.- Ante un gráfico o tabla, relacionados con fenómenos y cuestiones geográficas que aparecen en el resto de los bloques, efectuar su descripción, análisis y explicación. Aparecen en los otros bloques

 *.- A partir de la observación de una imagen caracterizar el paisaje geográfico correspondiente, analizando los elementos que lo forman. Aparecen en los otros bloques

 *.- Gráfico y tabla ”Evolución del índice de natalidad y mortalidad en España 1940-2000”: realiza una lectura del gráfico, comenta la tendencia de ambos índices a lo largo del periodo explicando sus causas y sus consecuencias (P5.1).

 *.- Mapa de “Población extranjera en España. 2008”, y gráfico “Procedencia de los inmigrantes en Canarias por grandes áreas geográficas, 2006”: haz una lectura del mapa, comenta las características de la inmigración extranjera y su distribución territorial, con especial referencia a Canarias (P5.2 y P5.2BIS).

 *.- Gráfico “Evolución de la estructura por edades en 1950, 1981 y 2008”: haz una lectura del gráfico, comenta los cambios en la estructura de la población y los efectos del envejecimiento (P5.3).

 *.- Mapa de “La jerarquía urbana española”: realiza una lectura del mapa e indica las categorías de ciudades en el sistema urbano español, así como los distintos ejes urbanos (P5.4).

 *.- Gráfico “Evolución del precio de la vivienda en España” e imagen sobre “El valor del suelo en las diferentes partes de una ciudad”: indica cómo se distribuyen en la ciudad las actividades económicas y los grupos sociales. Señala sus posibles causas y consecuencias. Analiza su posible aplicación a las ciudades canarias (P5.5 y P5.5BIS).

 *.- Gráfico  “PIB por habitante en 1995 y 2007”: realiza una lectura del gráfico, comenta los desequilibrios territoriales en España señalando sus posibles causas y sus consecuencias (P5.6).

 *.- Mapa de situación de España: situación geográfica de España respecto a Europa y al Mundo (P2.1).

 *.- Gráfico sobre el “nivel de renta por habitante en España en relación con la media de la Unión Europea”: Lectura y análisis de los datos (cuándo se incorporó España a la UE, cuál ha sido el balance de esa adhesión, cómo es la situación actual, etc). (P2.2)

*.- Mapa autonómico español: lectura y características del mapa, evolución del proceso y comparación con el mapa de las regiones históricas.(P2.3a y P2.3b).

 *.- Mapa de Canarias: lectura del mapa (localización de provincias y sus capitales, así como de las instituciones autonómicas) (P2.4).

 *.- Gráfico de “Convergencia de Canarias con la UE 1985-2006”: lectura y análisis de los datos (el proceso de adhesión, la posición de Canarias en la UE y la situación actual). (P2.5).

 *.- Imagen de paisaje agrario tradicional o tecnificado: comenta los elementos del paisaje natural y los elementos humanos, así como su interacción. Ej: Guatiza y Berja (P4.1).

 *.- Tabla y mapa “Inversión en I+D de las empresas en relación al PIB regional por CCAA en 2007”: señala las CCAA con mejores perspectivas de crecimiento industrial. Refleja los datos en cuatro tramos: más de 1/entre 0,75 y 1/ entre 0,50 y 0,74 y menos de 0,50.   Explica las causas y consecuencias de ese crecimiento (P4.2).

 *.- Mapas “Participación del sector terciario en el PIB, 2007”, y “Población ocupada en el sector terciario, 2007”: explica el predominio del sector terciario tanto en el PIB como en la población ocupada, así como las desigualdades territoriales generadas (P4.3).

 *.- Gráfico “Evolución del número de visitantes y de los ingresos por turismo. 1955-2007”: comenta las causas de la crisis del modelo turístico tradicional, su necesaria reconversión y los factores que debe potenciar ese nuevo modelo turístico (P4.4).

 *.- Imagen de un paisaje turístico: comenta los elementos que aparecen, las características de ese paisaje y señala otros tipos de paisajes turísticos que conozcas. Ej: Almuñécar y Patalavaca (P4.5a y  P4.5b).

 *.- Comentario de un paisaje natural: Parque Nacional de las Cañadas del Teide o Picos de Europa: observación, descripción, análisis, comparación, etc. Se adjuntan dos guiones orientativos para los comentarios de los paisajes de las editoriales SM y de Santillana, las preguntas del examen serán concretas, sencillas y tratarán sobre la observación de los elementos representados y el análisis de los mismos (P3.1a).

 *.- Mapa de cuencas hidrográficas y la tabla de precipitaciones: lectura, análisis e interpretación (P3.2A).

 *.- Gráfico circular sobre la evolución del consumo energético en España 1973-2011: lectura, análisis e interpretación (P3.3).

 *.- Mapa de las regiones biogeográficas: lectura, análisis e interpretación, cuáles son las regiones biogeográficas representadas en el territorio español, diferencias entre ellas y características de la región macaronésica (P3.4).

 *.- Mapa sobre riesgo de desertificación del territorio español: lectura, análisis e interpretación (P3.5).

*.- Gráfico de superficie de espacios protegidos por CCAA (1990 y 2005): lectura, análisis e interpretación (P3.6).

Formación y evolución del Relieve de la Península Ibérica



La  España Peninsular está situada en el extremo suroeste de Europa y en una posición marginal respecto a este continente. El hecho de que se encuentre unida al resto del continente por varias cadenas montañosas paralelas, los Pirineos, acentúa esta marginalidad y su configuración peninsular contribuye a su aislamiento, por lo que su carácter europeo resulta problemático.
*.- España es la zona de Europa más próxima al continente africano, con sólo unos 19 Km. de separación en el estrecho de Gibraltar, que nos unen más que nos separan, ya que los estrechos son vías privilegiadas de comunicación. España es una puerta abierta a las influencia africanas sobre Europa, al mismo tiempo que un puente para transmitir a África las influencias europeas.
Influencias mutuas no sólo humanas, también físicas, hasta el punto de constituirse en la Península una integración de los elementos geográficos procedentes de los dos continentes.
(Las ramblas españolas no son otra cosa que los wadis africanos, las especies vegetales de la Península son en su mayor parte las mismas que las del norte de África, el clima de la España mediterránea es el mismo que el del norte de África, etc.)
   *.- Es territorio de transición intercontinental, con fáciles comunicaciones, esto necesariamente ha influido en los hechos físicos y humanos a lo largo de la historia. Las invasiones de los pueblos de origen africano hacia Europa se llevaron a cabo a través de la Península, y por el contrario, cuando Europa se ha querido asomar a África lo ha hecho a través de la Península. A veces estas invasiones procedentes de África no han pasado más allá de los Pirineos, pero han dejado influencias decisivas en nuestro territorio.
  *.- La Península se encuentra entre dos masas continentales de características muy diferentes (intercontinentalidad):
 *.- La gran masa continental africana, con predominio tropical que al calentarse en verano y convertirse en centro de altas presiones, afecta a las zonas meridionales de la  Península.
 *.- La masa continental euroasiática, nos envía en invierno, a pesar de la barrera pirenaica, vientos fríos del nordeste.
*.-  La península se convierte así en el invierno en puente de las altas presiones entre los dos continentes que bloquea la acción de los vientos y borrascas oceánicos.


*.- La vegetación peninsular combina igualmente las dos influencias continentales, constituyendo en conjunto una vegetación de transición.
Plantas subtropicales como los palmerales de Elche, los palmitos, chumberas, adelfas, pinsapos (especie subtropical del abeto). El cultivo del cáñamo, propio del  norte de África, se encuentra también en sureste peninsular. En otras zonas, plantas europeas como robles, abedules, acebos, abetos.


La Península se encuentra, además, entre dos mares de características muy diferentes:
*.- Por un lado el Atlántico, abierto a la influencia de las mases de aire polar, con aguas frías y fuertes borrascas.
*.- Por otro lado el Mediterráneo, una mar casi cerrado, rodeado de tierras por todas partes, y sometido a la influencia de las masas de aire de origen tropical.


Las zonas dominadas por cada una de estas influencias tienen climas muy distintos, lo que a su vez determinas las características vegetales e hidrográficas.
*.- Los ríos que miran al Atlántico se benefician del agua de sus borrascas.
*.- Por el contrario los ríos de la zona mediterránea sufren intensos estiajes.
*.- Los paisajes de la franja norte, verdes todo el año, permiten la explotación ganadera intensiva, mientras que en la zona mediterránea sólo predominan los cultivos arbustivos, como la vid, olivo, algarrobo, almendro, etc.


La Península se encuentra en una encrucijada de comunicaciones e influencias humanas y geográficas, por una parte el eje de comunicaciones Norte-Sur, por la otra el eje Este-Oeste, el estrecho de Gibraltar es una de las cuatro grandes puertas del tráfico marítimo internacional, las otras tres son Singapur, Panamá y Suez.
El Estrecho ha sido además, el paso natural de las grandes civilizaciones de la Antigüedad.


*.- La posición geográfica de la Península en la zona templada del planeta, debería determinar un clima templado y suave, pero su situación entre dos mares y entre dos continentes, junto con su configuración maciza y su altitud, limita la influencia del clima oceánico templado a la franja norte.


*.- Las coordenadas geográficos de su posición exacta son: 35º 59´ y 43º 47´ de latitud norte; 3º 19´ de longitud este y 9º 18´de longitud oeste.
Nos encontramos casi en la mitad del hemisferio norte, en la latitud de Pekin, Nueva York y San Francisco. Longitudinalmente, el meridiano 0º cruza la Península, el cabo de Creus se encuentra en la latitud más extrema hacia el este y el cabo de Turiñán en la del oeste.


*.- La combinación de estos factores se refleja a su vez en la variedad y complejidad del paisaje.
El territorio peninsular es el resultado de una evolución geológica que se produce sobre todo en dos momentos: los plegamientos hercinianos de finales de la era primaria y los alpinos de la era terciaria, actuando  a continuación los procesos de erosión.


*.- La altitud media de la Península es de 660 m.. Es el segundo país de Europa por su altitud, después de Suiza con 1.66 m. Aproximadamente el 20% del territorio supera los 1.000 m. de altitud; el 40% entre 500 y 1.000 y sólo el restante 40% a menos de 500 m.


*.- El bloque fundamental del territorio español es la Meseta Central con una superficie de 210.000 km2, dividida en dos submesetas, la norte con un altitud media de 700 m. y la sur con 650 m.
*.- La configuración del conjunto del territorio es maciza. Las costas tienen escasos entrantes y salientes, sólo en la costa gallega aparecen articulaciones mientras el resto tienen formas rectilíneas u ovaladas. Resulta así que pese a su configuración casi insular, carece de condiciones portuarias naturales, lo que ha dificultado los intercambios con el exterior.
*.- Las cordilleras son periféricas y paralelas a las costas, actuando como barrera que impiden la penetración de la influencias marinas en los climas del interior, circunstancia que explica la aparición de un clima de rasgos continentales en el interior.
*.- Por otra parte, estas cordilleras están formadas por alineaciones paralelas.
    *.- En las montañas vascas encontramos tres cadenas paralelas;
    *.- en la Cantábrica, dos, formando una U en la Sierra del Rañadoiro, etc.
Son cordilleras complejas, próximas a las costas, que dan lugar a litorales abruptos con pocas o estrechas llanuras costeras.
La única importante es la llanura bética en la desembocadura del Guadalquivir; de menor extensión es la llanura levantina; en Portugal es relevante la llanura litoral formada por la desembocadura del río Tajo.


FORMACIÓN DE LA PENÍNSULA IBÉRICA




2. 1. Los tiempos cosmológicos
La teoría más aceptada para explicar el origen de la Tierra es la del desprendimiento de una masa de materiales en estado de gases incandescentes (plasma) desde el Sol, que se irán enfriando progresivamente a la largo de millones de años.  Este fenómeno se habría producido hace unos 6.000 millones de años, su enfriamiento a lo largo 2.500 millones de años, los llamados tiempos cosmológicos, permitiría la formación de una corteza sólida, momento en el que comenzarían los tiempos geológicos, manteniéndose en su interior el estado incandescente que explica el comportamiento de estos materiales como  sustancias plásticas y fluidas.


Los tiempos geológicos
Los procesos geológicos más  importantes en la formación del relieve terrestre son:


Los movimientos epirogénicos (etimológicamente: formación de los continentes)
y los movimientos orogénicos (etimológicamente: formación del relieve).
El más característico de los primeros es la isostasia, por el que los bloques que forman la corteza se levantan o se hunden sobre el magma subyacente en función de su densidad. Estos bloques tienden siempre al equilibrio, a alcanzar su nivel isostático.
Se ha comprobado que en las montañas la corteza es menos densa que en las llanuras y en éstas menos que  en los fondos marinos.
Los movimientos orogénicos se explican actualmente por la teoría de la tectónica global de placas que da cuenta de la mayor parte de los fenómenos relacionados con la formación del relieve y desplazamiento de los continentes, a causa de los movimientos que afectan a las placas que forman la corteza terrestre. La teoría precursora de ésta, fue la de la deriva continental de Wegener. Otras teorías al respecto, que mantienen  un cierto valor didáctico aunque hoy están anticuadas son la teoría del geosinclinal y la de los movimientos convectivos del magma. Los movimientos orogénicos son tangenciales a la superficie terrestre y producidos por los desplazamientos de las placas (divergencia y subsidencia)


Precámbrico
*.- Las tierras emergidas forman una sola masa continental llamada Pangea en la que se forma un geosinclinal transversal ocupado por el mar de Thetis (ancestro del actual Mediterráneo). Del bloque situado al norte, Angara, se formará el continente euroasiático y América del Norte, y del situado al sur,  Gondwana, África, La India, Australia, América del Sur, etc.
*.- Respecto al momento en el que la Península comenzó a emerger del mar de Thetis hay dos teorías.
La primera, la clásica, viene a decir que todo el territorio peninsular estratocristalino, el formado básicamente por granitos y gneis, es arcaico.
Para justificar esta teoría se pone de manifiesto la inexistencia de fósiles en estos materiales, lo que demostraría su pertenencia a la era arcaica o azoica (sin vida). Esta teoría no es aceptada en la actualidad, ya que la ausencia de fósiles puede explicarse fácilmente.

La segunda teoría sobre el comienzo de la formación de la Península, afirma que ya en la Era Arcaica emergen algunos islotes en la zona del Sistema Ibérico y de Sierra Morena.
brazo de mar en Arenas de San Pedro. Estos sedimentos marinos se depositan sobre los materiales paleozoicos con los que se formarán nuevas cadenas montañosas al sufrir el empuje de los plegamientos alpinos en la Era Terciaria. La transgresión más importante se produjo  en el cretácico  y puso la costa del mar en el meridiano de Ávila.



Era Cuaternaria
Sólo la erosión actúa sobre el relieve resultante de la anterior evolución, produciendo grandes depósitos al pie de las vertientes, llanuras litorales como las levantinas y llanuras fluviales como la del Tajo.
También se producen las glaciaciones y como consecuencia de ellas los valles glaciares, las terrazas fluviales y las playas colgadas.
Hubo cuatro glaciaciones, Gunziense, Mindeliense, Rissiense y Würmiense, y tres períodos interglaciares o pluviales. Los hielos cubren entonces grandes extensiones de los continentes, llegando en Europa hasta el centro de Alemania, y cubriendo las zonas elevadas hasta los 600 m. de altitud. Grandes glaciares llevan a cabo su poderosa acción erosiva. El conjunto de estos factores retoca los bloques levantados en la era anterior.
Las terrazas fluviales son producidas por la alternancia de los períodos glaciares y pluviales.

VARIEDAD LITOLÓGICA
 Todos estos procesos han conformado tres tipos de materiales en el conjunto del territorio español, por lo que se distinguen tres grandes áreas.


La España silícea ocupa aproximadamente la mitad occidental con algunos entrantes hacia el Este por el Sistema Central y los Montes de Toledo; además, el eje axial de los Pirineos, Sierra Nevada, la Penibética, Sierra Morena y la mitad septentrional de la cordillera Costera Catalana.
Los materiales dominantes son granito, gneis, cuarzo, cuarcitas, micacitas, etc. Todas ellas rocas duras de vieja formación, impermeables y de formas redondeadas.


La España caliza ocupa gran parte de la mitad oriental formando la figura de una z invertida. Su relieve se formó en la era terciaria como consecuencia de los plegamientos alpinos. Tiene montañas más elevadas con crestas puntiagudas y paredes escarpadas. Por el predominio de las rocas permeables y solubles en agua (calizas) se forman numerosas oquedades, hoces, desfiladeros, cavernas, etc.


 La España arcillosa  coincide con las zonas deprimidas, submeseta norte y sur, valles del Ebro y del Guadalquivir, cubiertas por materiales finos como arcillas, yesos, sales y margas.


http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/esporo
Enlace de interés

¿Población española: 617.000 habitantes (2305)?

La población española puede bajar a 617.000 personas en 300 años,

según un informe de la ONU

La fecha del Informe (2005)
Naciones Unidas. Agencias
La población de España podría reducirse de los casi 41 millones de personas que había en el año 2000 a 617.000 si se mantiene constante el nivel de fertilidad actual, según un informe de Naciones Unidas divulgado hoy. El informe, realizado por la división de Población del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de la ONU (DESA), analiza diferentes escenarios en la evolución de la demografía mundial hasta el año 2300 para ofrecer estimaciones de crecimiento máximo y mínimo de población.
Cada escenario se basa en un diferente índice de fecundidad y la asunción de que la esperanza de vida va en aumento, mientras que decrece la mortalidad, lo que conlleva un envejecimiento de la población.
Los expertos de la ONU reconocen que sus cálculos son puras hipótesis que pueden parecen inverosímiles, pero una variación muy pequeña del índice de fertilidad puede tener un impacto enorme en la evolución de la población a muy largo plazo.
Si la fertilidad se estabilizara en el nivel de reemplazo (dos hijos por mujer), la población de Europa pasaría de los 728 millones de habitantes registrados en 2000 a 550 millones en 2150, mientras que ascendería a 611 millones para 2300.
Sin embargo, al nivel actual de fertilidad la población europea pasará de los 728 millones de habitantes al iniciarse el milenio alos 90 millones en trescientos años.
Dos casos notables dentro de Europa del sur son los de España e Italia, por los paupérrimos niveles de natalidad que registran estos dos países,  de los más bajos en la región.
Según el director de la división de población, Joseph Chamie, el nivel actual de fecundidad en España es de 1,2 niños por mujer, comparado con un promedio mundial de 2,7 hijos por mujer.
Si la fecundidad aumentara hasta el nivel de reemplazo en España, la población bajaría a los 29 millones de habitantes para el año 2100, pero volvería a marcar una tendencia ascendente y llegaría a 32 millones en trescientos años.
El informe no tiene en cuenta posibles movimientos migratorios entre países, que influirían en la evolución de cada país, indicaron expertos de este departamento de la ONU que corroboraron a EFE los datos aportados por el estudio.
Cálculos a tan largo plazo, por descabellados que parezcan, ayudan a planificar políticas económicas, sociales y medioambientales, señalan los autores del informe.
Chamie destacó que España es, junto con Japón, Italia y Francia, uno de los países más preocupados por el envejecimiento de su población, ya que esta circunstancia a la larga "afectará a su fuerza laboral" y necesitarán la inmigración.
El experto señaló que algunos países europeos ya han adoptado medidas y ofrecen incentivos de 1.000 euros a las parejas por cada hijo. Además, se están aplicando políticas para que las mujeres que trabajan puedan tener hijos sin que ello repercuta en sus carreras.

sábado, 11 de diciembre de 2010

Deforestación y recursos hídricos en Canarias

El proceso de deforestación se inicia con la conquista.
Los aborígenes se servían de la madera en no muy amplia escala: además de como leña la usaban para la fabricación de armas  y cayados, en las prácticas funerarias y muy limitadamente en la construcción.
De tal manera se conservaba el equilibrio entre el consumo humano y la autorreproducción del bosque.

Sin embargo, la conquista rompe ese equilibrio por la confluencia de varias causas.
*.- En primer término representa un incremento demográfico considerable que multiplica de igual manera el consumo de madera como combustible en forma de leña o de carbón vegetal.
*.- Modifica el tipo de vivienda, para cuya construcción se utiliza madera abundantemente, así como para la fabricación de mobiliario y útiles diversos.
*.- También se recurre a la madera para la fabricación de pez obtenido de resinas.

Pero el ataque más considerable a la masa forestal se relaciona con la introducción de la agricultura a gran escala, cuya extensión se hace a costa de romper, arrasándolas, grandes extensiones boscosas.
La proliferación de nuevas especies ganaderas en crecido número (ganado ovino y caballar, camellos, etc.), repercute también sobre el deterioro del manto vegetal isleño.

Finalmente, la primera gran fuente de riqueza que conocen las islas, la caña azucarera, progresa con el consumo de grandes cantidades de madera, para la construcción de los ingenios, para la fabricación de cajas en que se exporta el azucar y, sobre todo, para alimentar los hornos usados en la obtención del producto.
  
El deterioro del arbolado, su consumición, resultó tan vertiginoso que el problema preocupó desde el primer momento a las autoridades isleñas, que por los medios a su alcance trataron de poner coto a la progresión de los calveros.

Así, el Cabildo de Tenerife, en una de sus primeras reuniones, el 26 de enero de 1498, ordenó que "ninguno sea osado de cortar madera para levar fuera de la ysla syn licencia e mandado del dicho gobernador" (...). Disposiciones similares tuvieron que reiterarse en años sucesivos, lo que hace pensar que el consumo no disminuyó.

La situación llegó a ser tan alarmante en 1507 que en la reunión del Cabildo de 7 de abril de aquel año se tomó una medida radical, disponiendo "que ninguna persona, vecino ni morador, ni estante en esta ysla no corte madera ninguna en las montañas desta ysla, syn licencia e consentymiento e conformidad de la Justicia desta ysla... e asy mismo que ninguna persona de cualquier ley, estado, condición que sea non saque madera ninguna fuera desta ysla" reiterando un mes después que la "saca de madera se cierra para siempre jamás".

   (...) la conservación del monte chocaba con los intereses de los propietarios de ingenios, todos ellos influyentes y no pocos regidores. Por tanto, a petición del personero de la isla, el rey hubo de ordenar en 1533 que cuando en el Cabildo de Gran Canaria "se tratare de cortes de leña no esté dentro ningún señor de ingenio".
  
También en esta isla, muy frondosa en el momento de su conquista, fue rápido el avance de la deforestación, y en previsión de necesidades futuras y para abaratar la leña que "está en tan subidos precios que los pobres reciben muchas fatiga e trabajo por no lo poder comprar", tomó el Concejo sucesivas resoluciones suspendiendo temporalmente el corte de leña en los principales bosques de la isla: en el de Gáldar 8 años, en Tamadaba 15, en Lentiscal 20, mientras que en la montaña de Doramas, arrasada por el ingenio de Gáldar, se le calculaban dos años de vida.

Pese a las multas con que se castigaba su transgresión  y a la sanción real de muchas de ellas estas disposiciones no se cumplieron, así como tampoco las que ordenaban que no penetrasen ganados en los montes, penándose el hacerlo con el embargo de las reses y cárcel para el pastor.
Sólo se consiguió evitar la exportación de madera, especialmente a Berbería, que hubo de prohibirse ya en 1501.
Durante el siglo XVIII los desbrozos para ampliar tierras de labor acentuaron los estragos.
   Si la situación se adivina en islas tan bien arboladas originariamente como Tenerife y Gran Canaria, mucho más preocupante fue en aquéllas de cobertura vegetal más pobre, como Fuerteventura.
 (...) Las grandes penurias motivadas por las grandes sequías de fines del siglo XIX y principios del XX significaron la desaparición de buena parte del palmeral, ya que se aprovechaba el tronco de la palmera, una vez descortezado y triturado, como alimento del ganado doméstico.
También parece que a principios del siglo, el matorral leñoso en tupidas formaciones, cubría amplias superficies de las que hoy ha desaparecido.
La necesidad de abastecer de combustible los numerosos hornos de cal que durante el primer tercio de siglo se explotaron en la isla, supuso la corta de toneladas de matorral que a lomos de camello se trasladaba a Puerto de Cabras.
Ese es, sin embargo, el final de un proceso, hoy a duras penas contenido con repoblación de pinares, que se desarrolla desde la conquista, agravado por unas circunstancias ambientales adversas.
Ya en el siglo XVII el Cabildo isleño manifiesta ocasionalmente su preocupación por salvaguardar la cobertura arbórea en extinción. En junio de 1615 acuerda "que ningún vecino ose cortar chaparros ni aceitunos ni ramaje sin licencia, ni tampoco tarajales" (...).
La deforestación de Fuerteventura está consumada y los procesos ya aludidos del siglo XIX no harán más que agravarla.
   La referencia pormenorizada a esta degradación forestal está en proporción a su trascendencia cara a la economía y ecología de las islas.
La disminución de la masa arbórea tiene una repercusión inmediata en algo tan vital como las disponibilidades de agua, un elemento ya de por sí escaso en Canarias y de primordialísima importancia en la economía insular.
  
El sistema hidrográfico isleño está en directa relación con dos factores ya considerados, relieve y clima. (...).
Las infiltraciones de agua atmosférica son suficientes para originar corrientes subterráneas.
Modernamente las captaciones de agua mediante pozos y galerías (y más recientemente las potabilizadoras), paliaron en parte el problema del desabastecimiento.
Pero no es ese el caso del pastor primitivo sin recursos técnicos que le permitieran ningún tipo de explotación hidrológica basadas en perforaciones y alumbramientos artificiales, ni tampoco es un recurso siempre accesible por su coste y dificultad.
Como las islas carecen de cursos de aguas superficiales regulares y constantes, sólo los afloramientos y los cursos originados por las lluvias son determinantes en la fijación de la habitación humana y el régimen de pastoreo y trabajo agrícola.
  
Desde luego las modalidades de abastecimiento son radicalmente diferentes entre la población primitiva y la hispánica.
En el  segundo caso los recursos técnicos facilitan un mejor aprovechamiento de las posibilidades existentes, mientras que el aborigen dependía, exclusivamente, de los nacientes y fuentes naturales y de los barrancos.
Pero el barranco sólo corre en época de lluvias intensas, perdiéndose en el mar la mayor parte de su caudal, y no puede, por tanto, tenerse como suministro permanente.
Su aprovechamiento primitivo se realizaría por medio de <eres>.
El ere es consecuencia de las avenidas intermitentes del barranco, al acumularse en los hoyos y marmitas naturales del lecho cierta cantidad de agua que se recubre con arena, preservándosela así de la evaporación.
Excavando en esta arena aflora el residual, que luego vuelve a taparse, utilizándose este depósito hasta su agotamiento. El procedimiento es muy similar a los güeltas de los wadis saharianos...
   Pese a sus superiores medios técnicos, también la población posterior a la conquista hubo de enfrentarse a situaciones difíciles por la escasez o carencia de agua.
Los efectos de la sequía en las islas orientales, Lanzarote y Fuerteventura son catastróficos para hombres y ganados.
En Fuerteventura, entre 1650 y 1652 y entre 1721 y 1723 fueron pavorosos, sin que la situación pudiera combatirse más que con rogativas. Entre 1740 y 1775 se registran 17 años en los que no cae una gota. Por ello el Cabildo de aquella isla mostró siempre un celo particular en el cuidado de las fuentes (muchas simples manaderos de debilísimo caudal), encomendando regularmente y con todo rigor a cada núcleo de población la limpieza y arreglo de las más próximas.
Pero también islas bien abastecidas, como Tenerife, conocieron situaciones difíciles. En 1512, el personero de la isla deja constancia de que en la La Laguna 'los vecinos tienen más gastos en agua que en pan y carne', mientras que al año siguiente en unas capitulaciones presentadas a la Corona se especifica que por falta de agua en la villa 'muchas personas se han ido e van e otras dexan de venir a bevir a ella'. (...)
En Las Palmas, en 1533, fue precisa la intervención real para ordenar el aprovechamiento del escaso caudal del barranco, en cuyas márgenes había varios molinos de agua, cuyos propietarios se lo disputaban con terratenientes establecidos aguas arriba que 'por ser personas ricas y favorecidas toman de la dicha agua toda la parte que quieren', impidiendo en funcionamiento de los molinos. (CASTRO ALFIN, D. ob.cit. 22-27)

Ejercicio sobre el impacto del Turismo para Canarias.

 III.- "puedo decir que el problema surgido con el sector turístico y su repercusión medio ambiental es por el modelo que han seguido los responsables del sector en nuestra islas. José Julio Cabrera reconoce la existencia de modelos turísticos en otras partes que son acordes con el medio. Pero en Canarias, por éste y otros motivos, se ha producido un desarrollo en dos vertientes: por un lado el turismo ha quedado como algo secundario, dando paso a los que sustentan la economía en construir y vender, y por lo tanto en destruir. (...) se pretende el dinero como fin y no como medio; con ello todos los medios son legítimos para conseguirlo la gente y ésto da pie a que se consolide la destrucción de cualquier recurso natural.
   (...) la alternativa está en la participación, en el debate continuado sobre las necesidades de desarrollo teniendo en cuenta como fundamental el valor ecológico de las cosas debido a su paulatina destrucción.  (...) en cualquier punto del territorio penínsular se desconoce nuestra realidad, nuestra historia y nuestras características. (...) es una preocupación fundamental crear la educación e información ambiental que no existe: no conocemos nuestro medio natural, ni nuestra historia, que sufren constantes agresiones (como ocurre con nuestro patrimonio arqueológico o con los espacios naturales). Con la educación conseguiríamos que todos los canarios sean defensores de su patrimonio histórico, cultural y natural.". (Extracto de un artículo de prensa titulado "El ecodesarrollo como solución para Canarias" de Michel Jorge Miralles).

1.- Defina ecodesarrollo.
2.- ¿Qué le sugiere la lectura del presente  texto?. Relaciónelo con temas como "pesca furtiva litoral", "extracción abusiva e ilegal de áridos", etc.
3.- Intente confeccionar un guión esquema de problemas y posibles soluciones respecto a la conservación del medio natural.